CONCURSO TRANSITORIO SECRETARIO PRIMARIA

26 Feb




COBERTURA TRANSITORIA DE CARGOS DE SECRETARIOS DEPENDIENTES DE LA DIREC. DE EDUC. PRIMARIA

Convocar a Pruebas de Selección a Docentes Titulares de los incisos a), b) y c) del Artículo 12º del Estatuto del Docente, para la cobertura transitoria, con carácter provisional y/o suplente, de cargos de Secretarios dependientes de la Dirección Provincial de Educación Primaria, según lo establecido en el Artículo 75 Inc. 6.4.3 Ítem A- Docentes titulares que cumpla con los requisitos de antigüedad exigidos para el cargo, e ítem B.- docentes titulares que no cumplan con los requisitos de antigüedad exigidos para el cargo.

CRONOGRAMA DE ACCIONES

Difusión y ( 5 días hábiles )
Notificación Docente. 22-02-10 al 26-02-10

Inscripción en la Secretaría de Asuntos ( 3 días hábiles )
Docentes. 01-03-10 al 03-03-10

Exposición y notificación de ( 2 días hábiles)
nóminas de inscriptos que poseen los requisitos 16-03-10 al 17-03-10
para aspirar y de aquellos que no los reunen.

Inicio de Pruebas de Selección. A partir de 22-03-10

DOCUMENTACION A ENTREGAR POR LOS ASPIRANTES

– Declaración Jurada por duplicado.
– Constancia avalada por un Directivo del Establecimiento, de la antigüedad y calificación docente del nivel.-
– Fotocopia autenticada de la planilla mecanizada de PAD 2009.
Solicitar para fotocopiar Disposición N° 08/2010, también se podrá consultar en el sitio www.secretariaquilmes.com.

SE RECUERDA QUE EL DIRECTIVO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS SERÁ RESPONSABLE DE LA NOTIFICACIÓN FEHACIENTE DE LA TOTALIDAD DEL PERSONAL DOCENTE Y LA MISMA DEBERÁ ENTREGARSE EN ESTA SECRETARÍA HASTA EL 01-03-2010.

LA PLATA, 15 de Febrero 2010
VISTO la necesidad de proveer la cobertura de cargos jerárquicos
transitorios de Secretarios para desempeñarse en servicios educativos pertenecientes a la
Dirección Provincial de Educación Primaria, y;
CONSIDERANDO:
Que la implementación de los proyectos de los servicios educativos
requiere de una organización y conducción institucional;
Que el desarrollo de la política educativa y el objetivo de calidad de los
procesos pedagógicos y administrativos requieren de la conformación plena de los equipos
de gestión;
Que resulta necesario considerar las necesidades de cobertura por más
de 30 días, de los cargos de Secretarios correspondientes al Ítem XIII del Escalafón
Docente, según lo pautado en el Capítulo XIV – De los Ascensos , Artículo 75º Inc. 1 del
Estatuto del Docente;
Que debe procederse al llamado a Pruebas de Selección a docentes
titulares con desempeño en la Dirección Provincial de Educación Primaria, a efectos de
conformar nóminas, según lo establecido en el Artículo 75º inc. 8 del Estatuto del Docente,
para la cobertura de cargos jerárquicos transitorios de secretarios del Nivel;
Que en relación con los ascensos docentes los Acuerdos Paritarios
celebrados en el año 2009 establecen la unificación de los incisos a), b), y c) del artículo 11º
del Estatuto del Docente, y determinan la participación de los docentes comprendidos en
los distintos incisos en igualdad de condiciones, en las convocatorias a Pruebas de
Selección;
Que por el Acuerdo citado precedentemente, los aspirantes deben
reunir los requisitos establecidos para el cargo y contar asimismo con título docente
habilitante;
Que la Dirección de Concursos Docentes y Pruebas de Selección
elabora el presente acto administrativo, en concordancia con las previsiones estatutarias,
garantizando la aplicación de la normativa vigente y de los Acuerdos Paritarios referidos a
los Ascensos Docentes;
Que la Dirección Provincial de Educación Primaria determinó el marco
normativo y bibliográfico para seleccionar los perfiles adecuados;
Que el Artículo 75º del Estatuto del Docente, Ley 10579 y sus Decretos
modificatorios Nº 2485/92 y Decreto 441/95, y los Acuerdos Paritarios 2009, y la Resolución
Nº 824/95, establecen las pautas para la cobertura de cargos jerárquicos transitorios;
Por ello;
LA DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DISPONE
ARTÍCULO 1°: Convocar a Pruebas de Selección, a Docentes Titulares de los incisos a), b),
y c) del Artículo 12º del Estatuto del Docente, para la cobertura transitoria, con carácter
provisional y/o suplente, de cargos de Secretarios dependientes de la Dirección Provincial
de Educación Primaria, según lo establecido en el Artículo 75º Inc. 6.4.3. Ítem A.- Docentes
titulares que cumplan con los requisitos de antigüedad exigidos para el cargo, e Ítem B.-
Docentes titulares que no cumplan con los requisitos de antigüedad exigidos para el cargo.
ARTÍCULO 2°: Considerar como antecedente de valoración, el puntaje docente al 31 de
diciembre del año anterior a la convocatoria, determinando que a los fines de la conversión
del puntaje será utilizada la tabla obrante en el Anexo II de la Resolución N° 824/05.
ARTÍCULO 3°: Determinar que a los fines de la inscripción de los aspirantes se utilizará la
Planilla que forma parte como Anexo 2 de la presente Disposición.
ARTÍCULO 4°: Aprobar el Cronograma de Acciones obrante en el Anexo 1, el cual pasa a
formar parte integrante de la presente Disposición.
ARTÍCULO 5°: Determinar que el Inspector Jefe Regional definirá la conformación de las
Comisiones Evaluadoras que corresponden a cada uno de los distritos de la Región.
ARTÍCULO 6º: Establecer el Temario y Bibliografía general y específica, obrante en el
Anexo 2, el cual pasa a formar parte integrante de la presente Disposición.
ARTÍCULO 7º: Determinar que finalizadas las Pruebas, la Comisión Evaluadora
confeccionará dos listados de orden de mérito, según corresponda la selección al Inciso A
y B.
ARTICULO 8°: Registrar la presente Disposición en el Departamento Administrativo de la
Dirección y en la Subsecretaria de Educación, de acuerdo a las previsiones de la
Disposición Nº 22/06 de ese organismo. Notificar a la Dirección Provincial de Gestión
Educativa, a la Dirección de Concursos Docentes y Pruebas de Selección, a la Dirección de
Inspección General, a las 25 Jefaturas Regionales de Educación de Gestión Estatal, a la
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes y, por su intermedio, a todas las Secretarias de
Asuntos Docentes Distritales para las correspondientes acciones de publicación y
notificación. Cumplido, archivar.
DISPOSICIÓN Nº 08/10
Prof. María de las Mercedes González
Directora
Dirección Provincial de Educación Primaria
Dirección General de Cultura y Educación
Provincia de Buenos Aires

ANEXO 1
CRONOGRAMA DE ACCIONES
FECHA ACCIONES
22/02/10 al 26/02/10 Difusión y notificación a través de la Secretaría de Asuntos
Docentes
01/03/10 al 03/03/10 Inscripción de los aspirantes en Secretaría de Asuntos
Docentes
09/03/10 al 10/03/10 Confección y remisión de nóminas de inscriptos a la
Comisión Evaluadora por parte de las Secretarias de
Asuntos Docentes:
a) inscriptos en condiciones de aspirar
b) inscriptos que no reúnen condiciones
16/03/10 al 17/03/10 Exhibición y notificación de las nóminas de inscriptos que
poseen los requisitos para aspirar y de aquellos que no los
reúnen
A partir de 22/03/10 Inicio de Pruebas de Selección

ANEXO 2
PLANILLA DE INSCRIPCIÓN
Cobertura de Cargos Jerárquicos Transitorios de:……………………
REGIÓN: ……………………
DISTRITO: ……………………
1) Datos Personales:
Apellido y Nombre:………………………………………………………………………
Documento de Identidad: Tipo…………….Nº:………………………………………
Lugar de nacimiento:………………………Fecha:……………………….
Domicilio:……………………………………………Piso:………………Depto.:……
Localidad:………………………….Partido:…………….….T.E:…………………………
Este domicilio será el constituido a los efectos de todas las notificaciones relacionadas con la presente
cobertura.
2) Títulos Docentes Habilitantes:
Título / Capacitación Docente Expedido por:
3) Situación de Revista:
Dirección Distrito Establec.
Cargo/Asig. /
Materia /
Esp. Curric.
Cant.
Mód. / Hs. Cát.
Puntaje
Docente ( * )
( * ) Adjuntar fotocopia de PAD 2009 correspondiente a cada Cargo, Módulo u Horas consignado en la
Situación de Revista, autenticado por el directivo del Servicio Educativo.
4) Cargos Jerárquicos Transitorios que desempeña actualmente.
Con Desempeño en: Relevo para la Asignación de Funciones
Cargo Dirección
Docente
Distrito Establec.
Cant.
Mód. / Hs. Cát.
Cargo
Asig/ Materia
Establec.
5) Requisitos para la Inscripción: (encerrar lo que corresponda)
5.1. Cambio de funciones: SI NO
Presenta certificado R. Nº 12.465/99 SI NO
5.2. SITUACIONES DISCIPLINARIAS: (encerrar lo que corresponda)
Actuaciones Presumariales: SI NO
Actuaciones Sumariales: SI NO
Sanción de postergación de ascenso: SI NO
5.3 Antigüedad en la docencia pública de la Provincia de Buenos Aires con
carácter de titular, provisional o suplente al 31/12/09……………………………………………
Antigüedad en el desempeño efectivo en la Dirección que convoca con carácter
de titular, provisional o suplente al 31/12/09………………………………………………………..
Lugar y Fecha:……………………………………..………………………………
Firma del aspirante:………………………………………………………………….
CERTIFICO QUE LA FIRMA QUE ANTECEDE ES AUTENTICA Y QUE EL ASPIRANTE
PRESENTA……………………… FOLIOS. LUGAR Y FECHA: ……………………………………….
………………………………………
Firma y sello de la Autoridad Interviniente
RECIBO DE INSCRIPCIÓN PARA EL INTERESADO
Secretaría de Asuntos Docentes del Distrito de: ………………………………………………… deja
constancia que El / la Docente…………………………………………………………………………..
se encuentra inscripto en la convocatoria a Pruebas de Selección para la cobertura de
Cargos Jerárquicos Transitorios de Secretarios dependientes de la Dirección Provincial de
Educación Primaria
Lugar y Fecha: …
Firma y Sello de la autoridad competente………………………………….

ANEXO 3
NÚCLEOS TEMÁTICOS Y BIBLIOGRAFÍA PARA LA COBERTURA DE CARGOS
DE SECRETARIOS TRANSITORIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
INDICE
I –Fundamentos de la Política Educativa de la Provincia de Buenos Aires
II-Sujeto Pedagógico y Enseñanza
III-La Gestión Curricular de la Institución
IV-El Proyecto Educativo del Director
I –Fundamentos de la Política Educativa de la Provincia de Buenos Aires
· La Política Educativa Nacional
· Fines y Objetivos de la Política Educativa de la Jurisdicción
· El Sistema Educativo
· Articulación entre Niveles y Modalidades del Sistema Educativo
· Inclusión y Diversidad
· Objetivos y funciones del nivel Primario
· Marco Normativo
II-Sujeto Pedagógico y Enseñanza
· El Diseño Curricular del Nivel Primario
· Concepción relacional del Sujeto Pedagógico
· El Sujeto Docente
· La Construcción del Conocimiento Escolar
· Sujetos Sociales v complejos
III-La Gestión Curricular de la Institución
· El Currículum
· Los Procesos Institucionales en vinculación con el entorno social: La Relación
Dialéctica entre la historia y las características del barrio/comunidad, distrito, región y
de éstos con la vida escolar
· Análisis de los procesos, factores y señales que permiten la comprensión del tejido
institucional
· La Prevención y el Tratamiento de los conflictos: Reconocimiento y Abordaje
· La Participación de los Sujetos
1- Construcción del Proyecto Educativo en el marco Pedagógico y Normativo
2- Prioridades Educativas
3- La subordinación de los aspectos técnicos – administrativos a los principios y
finalidades de la gestión del Currículum
· La evaluación en las instituciones educativas: de la gestión curricular, institucional,
de los procesos de enseñanza y de aprendizaje
IV-El Secretario como gestor del Proyecto Educativo, desde la especificidad de su
función.
i. La construcción del Proyecto Educativo: de la institución y del Secretario.
ii. La subordinación de los aspectos técnicos administrativos a los principios y
finalidades sustantivas del sistema educativo: La enseñanza y los aprendizajes.
iii. Los procesos institucionales en su vinculación con el entorno social: la relación
dialéctica entre la historia y problemática del barrio/comunidad/distrito/región y de
éstos con la vida escolar.
iv. El análisis de los procesos y factores educativos que permitan la comprensión del
tejido institucional.
v. Abordaje de la realidad institucional a partir de la lectura de datos, la construcción, el
uso y la sistematización de la información.
vi. Creación de nuevos espacios de actuación institucional, abordajes de las fuentes de
información, de recursos humanos y materiales con relación al Proyecto Educativo.
vii. Detección de rutinas institucionales obstaculizadoras y elaboración de propuestas
superadoras.
viii. El Secretario y las relaciones interinstitucionales e intersectoriales.
ix. La Agenda Institucional, como recurso que posibilita la organización y
sistematización de tareas y tiempos a partir de los requerimientos de la función.
x. Conocimiento de las normas y procedimientos protocolares relativos a la producción
y circulación de la información.
xi. La participación de los sujetos institucionales:
1. como proceso continuo.
2. en la construcción del Proyecto Educativo.
· La vinculación entre los sujetos institucionales en el proceso pedagógico: en el marco
estatutario y normativo.
· La información para la toma de decisiones.
· Resignificación del rol en los procesos de autonomía de gestión.
BIBLIOGRAFÍA
Característica Enunciado
Constitución de la Nación Argentina.
Constitución de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 26206 Ley de Educación Nacional
Ley 13688 Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires.
Ley 23849 Convención Internacional de los Derechos del Niño.
Ley 7647 Ley de Procedimiento Administrativo de
La Provincia de Bs.As.
Ley 10579 Estatuto del Docente de la Pcia. de Bs.As. Decreto
Reglamentario N° 2485/92, su complementario N°
688/93 y modificatorio.
Ley 13298 Promoción y Protección de los derechos del niño
Decreto 6013/58 Reglamento General para Escuelas Públicas y modificatorio
Decreto 619/90
Decreto 4767/72 Manual de Cooperadoras Escolares.
Decreto 257/05 La asignación de nuevas Plantas Orgánico Funcionales.
Resolución Abandono de cargo.
598/94
Resolución Pautas reglamentarias para el funcionamiento de las
11418/97 Escuelas Albergue de la Pcia. de Bs.As.
Resolución Pautas reglamentarias para el funcionamiento de los
3085/00 servicios Educativos con Jornada Completa.
Resolución Maestro de apoyo.
673/05
Resolución Asignación de funciones jerárquicas transitorias.
824/05
Resolución Creación de EPB y ESB
1045/05
Resolución Evaluación, Acreditación, Calificación y Promoción
1053/05 de alumnos de EPB. Deja sin efecto el Anexo II de la
Resolución 823/03 y aprueba el Anexo I.
Resolución Pautas para la cobertura del Vicedirector en Escuelas
3143/00 de Jornada Completa.
Resolución Pautas para la cobertura de Encargado de Medios
3144/00 de Apoyo Técnico Pedagógico en el área de Informática
en Escuelas de Jornada Completa.
Resolución Pautas básicas para el régimen de Concentraciones
5617/86 Rurales.
Resolución Pautas básicas para el régimen del N.E.R.
52/81
Resolución Pautas básicas para el funcionamiento de EGB bajo la
1650/88 y modalidad de escuelas no graduadas
Resolución
225/93
Resolución Pautas de funcionamiento para los E.R.I.
919/01 (Escuelas Rurales Integradas).
Resolución Diseño Curricular para Educación Primaria 1° Ciclo Volumen 1
3160/07 2° Ciclo Volumen 2
· Dirección General de Cultura y Educación Comunicado Conjunto N° 1 – Dirección
Provincial de Educación Primaria. Dirección Psicología Comunitaria y Pedagogía
Social – Reuniones de Equipo Escolar Básico – 2008-
· Dirección General de Cultura y Educación – Disposición 76/08 – Dirección Psicología
Comunitaria y Pedagogía Social – Roles del EOE.
· Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada, Dirección de Educación
Primaria Básica, Dirección de Psicología y Asistencia Social Escolar, Dirección de
Educación Artística, Dirección de Educación Física. Circular Conjunta Nº 1
Documento de trabajo sobre Desempeño Global. DGCyE, Subsecretaría de
Educación. La Plata, 2005.
· Dirección de Educación General Básica. La Escuela y las Normas. Documento
Curricular, DGCyE. Subsecretaría de Educación, La Plata, 2003.
· Dirección de Educación General Básica. La organización del ciclo lectivo 2004.
Documento Base N° 1. DGCyE. Subsecretaría de Educac ión, La Plata, 2004.
· Dirección de Educación Primaria Básica. Circular Técnica N° 1/2005: “Las bibliotecas
escolares en el marco de la política educativa”. DGCyE. Subsecretaría de Educación,
La Plata, 2005.
· Dirección de Educación General Básica. Circular Técnica N° 2/2003: “La
alfabetización en EGB”. DGCyE. Subsecretaría de Educación, La Plata, 2003.
· Dirección de Educación Primaria Básica. Circular Técnica N° 3/2005: Áreas
curriculares: Ciencias Naturales y Lengua. Proyecto para 1º año ‘Por un caminito’.
DGCyE. Subsecretaría de Educación, La Plata, 2005.
· Dirección de Educación General Básica. Instalación del Programa: La escuela lee
más en la E.G.B. Circular N° 1. DGCyE. Subsecretarí a de Educación, La Plata, 2003
· Dirección de Educación General Básica. Instalación del Programa: La escuela lee
más en E.G.B.. Circular N° 2. DGCyE. Subsecretaría de Educación, La Plata, 2003.
· Dirección de Educación Primaria Básica – Documento de Trabajo “Sujetos en
Relación en las Instituciones Educativas”. 2006
· Dirección de Educación Primaria Básica – Documento de Trabajo “Consideraciones
acerca de la interculturalidad. Implicancias y desafíos para la Educación de la
Provincia” 2006.
· Dirección General de Cultura y Educación – Resolución 3655 – Marco General de
Política curricular – 2007
· Documentos de Gestión Institucional. Nivel Primario- “Funciones del Maestro
Secretario en la Educación Primaria.”
· Documentos Ciclo Lectivo 2009- “ Un nuevo Inicio Otro Comienzo”- “ Compensación
Pedagógica”.
· Documentos de Trabajo Nivel Primario:
– “Prácticas Democráticas en la Escuela Primaria”
DIDÁCTICA
· Castorina, Ferreiro y otros – Castorina, Ferreiro, Lerner, Oliveira, Piaget, Vigostsky;
Contribuciones para plantear el debate, Paidós, Bs. As., 1999.
· Díaz Barriga – Lo institucional y lo didáctico, Aique, Bs. As. 1999.
· Sagastisabal, M.A. – Enseñar en contextos difíciles – Novedades Educativas, Bs.
As., 2006.-
· Zabala Videla – La práctica educativa – Grao – España 2000.
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
· Apple, M. – Educación y Poder, Paidós, Barcelona, 1997.-
· Bauman, Zygmunt – La globalización – FCE – Buenos Aires 2006.
· Cullen, Carlos – Perfiles ético políticos de la educación – Buenos Aires – Paidós
2004.
· Cullen, Carlos – Crítica de las razones de educar, Paidós, Bs. As., 1997.-
· Duschatzky, Silvia – De la diversidad en la escuela a la escuela de la Diversidad,
Propuesta Educativa, Bs. As., 1996.-
· Duschatzky, Silvia – La escuela como frontera – Paidós – Bs. As., 1999.-
· Tenti Fanfani – La escuela y la cuestión social – Siglo XXI, México, 2007.-
· Perrenoud, Philip – El fracaso escolar, Morata, Madrid.-
PSICOLOGÍA
· Baquero, Ricardo – Vigotsky y el aprendizaje escolar – Aique, Bs. As., 1999.-
· Bleichman, Silvia – Violencia Social – Violencia Escolar – De la puesta de límites a la
construcción de legalidades – Novena, Bs. As., 2008.-
· Gardner Howard – La mente no escolarizada – Paidós, España, 1993.-
· Kaplan, C. – La inteligencia escolarizada. Un estudio de las representaciones
sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos., Miño y Dávila, Bs. As.,
1997.-
· Montero, Maritza –Teoría y práctica de la Psicología Comunitaria – Paidós. Bs.As.,
2006.-
· Montero, Maritza – Introducción a la Psicología Comunitaria: Desarrollo, conceptos y
proceso – Paidós. Bs. As. 2004.-
· Pruzzo de Di Pego, Vilma – Biografía del fracaso escolar, Espacio Editorial, Bs. As.,
1997.-
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL – PLANEAMIENTO
· Antúnez, S. y Garin – La organización Escolar: práctica y fundamentos, Grao,
Barcelona, 1996.-
· Ball, Stephen – La micropolítica de la escuela – Paidós, Bs. As., 1987.-
· Baquero, Ricardo – Las Formas de lo escolar – Del Estante, Bs. As. 2003.-
· Carriego, Cristina – Los desafíos de la gestión escolar – Stella, Bs. As., 2005.
· Levkowicz, J – “Pensar sin estado”. Paidos – Bs. As 2004.-
· Llavador , Francisco B. – Las organizaciones educativas: encrucijadas del conflicto –
Revista Kikiwiki 55/56, Universidad de Valencia, 2000.-
· Santos Guerra, M.A., Entre bastidores. El lado oculto de la organización escolar,
Aljibe, Málaga, 1994.-
PEDAGOGÍA GENERAL
· Conell – Escuelas y justicia Social – Morata, Madrid, 1999.-
· De Valle de Rendo, Alicia – Una escuela en y para la diversidad. El entramado de la
diversidad, Aique, Bs. As., 1998.-
· Gardner Howard – Estructuras de la mente – La teoría de las inteligencias múltiples –
F.C.E – México 1993.
· Gimeno, Sacristán – Comprender y trasformar la enseñanza – Morata – España –
1995
· Lerner, Delia – Enseñar en la diversidad – D.G.C. y E. – 2007 (Interculturalidad).
· Sklliar C. y Duschatzky, S. – La diversidad bajo sospecha. Reflexiones sobre los
discursos de la diversidad y sus implicancias educativas. Cuadernos de Pedagogía
N° 7 – Rosario – 2000.
· Teriggi, Flavia – Diez miradas sobre la escuela primaria – Paidós, Bs. As., 2005.-
EVALUACION
· Davini, Alicia – La formación docente en cuestión: política y pedagogía – Paidós,
Buenos Aires, 1995
· Ferreiro – La internalización de la evaluación en los aprendizajes en la Educación
Básica – DIE – México, 2005

Fuente: http://puntajes.com.ar/smf/index.php

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